近期，校报记者对我院工商管理专业刘贵生老师进行了专访，下面是校报记者发表在《上海电力学院报》第267期（2014年10月30日出版）第三版的对刘老师专访的文章。
刘贵生：乐将青春许孺子
在教学一线躬身耕耘三十载的经管学院刘贵生老师，恰到好处的诠释了“愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯”的内涵。从教多年，他桃李满天下，历代学子不仅折服于他渊博的专业知识，更长久受益于他独特的人格魅力。
刘老师始终认为，一名优秀的学生不仅表现为熟练掌握并应用专业知识，更体现在拥有健全人格、健康心智和高尚品德。“大学重在培养文明人，即培育有文化、有涵养、言谈得体、举止文明的学院派青年。”刘老师非常注重对学生人格的塑造和品德的熏陶，他坚信身教重于言传，因而多年来他恪守师德践行师道，扎实学识用心施教，以大树之姿为学生提供甘露、遮阳指向。“上好每一堂课，善待每一位学生，力争为学生解决每一个问题”，这是刘老师云淡风轻总结的为师准则，听起来简单实则不然，尤其是能坚守三十年。师道尊严是靠教师的身体力行赢取的，刘老师的第一届学生毕业于1988年，每次聚会都力邀刘老师出席，用他们的话说：“刘老师不愧‘恩师’的称号，因为有他，电院才更值得我们怀念。”
除了课堂教学，刘老师很重视课后育人，并注意方式方法。上学期刘老师曾布置了一份大型作业，要求学生组队完成。其中某个组长递交的报告不合要求，评议时刘老师如实指出，该同学当场反驳表示自己一人完成已属不易。刘老师当时并未表态，至第二天才单独找他谈心，首先表示对其委屈的理解充分赢得学生的信任，随后层层深入为其剖析作业不理想的原因，教导他今后如何激发团队合力、遇到问题要积极解决而不是一味发牢骚。结果是学生欣然接了刘老师的教诲，并在此后的学习实践中颇有改观。类似的事不胜枚举，而刘老师正是通过这样一件件小事教育和影响着学生心存感恩、乐观进取。“育人是个大工程，但一定要从小处着手，学生的价值观、人生信仰、处事之道都是在一点一滴中逐渐形成的。我们的一句话，一个行为，很有可能影响他们一生，万万不可大意。”他特别强调教授管理类课程的老师要注重培养学生的沟通能力和团队意识。
在学生中声名远播的刘老师，在教师中亦如此。前些年离校的一位年轻教师购房时资金不足，无奈之际向刘老师求助，经刘老师出面倡议，经管学院多位老师慷慨解囊，齐心为前同事解了燃眉之急。在经管学院广大师生眼中，刘贵生老师就是总书记所言“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，“是我们大家学习效仿的楷模。”