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College of Economics and Management

关于举办管理与人文学院教师教学技能比赛的通知

沪电院管文党联字〔2008〕9号
 
各教研室、全体教师:
      为进一步加强教师队伍建设,提高青年教师业务素质和教学水平,推动我校教育教学改革,提高人才培养质量,校工会和教务处、人事处将联合举办上海电力学院教师教学技能比赛,含第四届青年教师讲课比赛、教师课堂礼仪展示以及板书比赛。
按照学校比赛的要求和时间安排,管理与人文学院教师教学技能比赛定于4月25日-5月26日期间进行。考虑到与学校比赛的衔接,本次比赛的参赛要求和比赛内容参照学校标准。现将有关事项通知如下:
一、比赛内容
1.讲课比赛:分为下列两部分:
教案(10%):教案为两课时,内容符合教学大纲的要求。教学步骤符合学生的认知心理;注重理论联系实际,讲求科学性和探索性,具有一定的深度和广度。
教学演示(90%):用普通话或英语讲授教学内容20分钟。注重启发性,讲求逻辑性;理论联系实际,教学内容讲求科学性和探索性,有一定的深度和广度;能恰当有效地运用现代教学技术手段;教学用语清晰生动、有表现力;教态自然大方,着装庄重得体;必须要有板书,板书布局合理,字体工整清晰、美观。
2.课堂礼仪展示比赛(单项):重点考察参加讲课比赛的教师仪表、言谈和行为规范。
3.板书比赛以一节课讲课内容为限,板书相关内容,以测试板书设计和粉笔字书写水平。板书设计稿要求布局合理,纲目分明;简明扼要,结构完整;工整秀丽,大小适中;形式多样,符合感知规律;条理清晰,针对性强;可手写也可打印;纸张规格A4;并附本次课的内容说明。
二、参赛方式
1.参赛对象:讲课比赛和课堂礼仪展示比赛参赛对象为40周岁以下(1968年1月1日以后出生)我校在职青年教师。板书比赛参赛对象为我院在职教师。
2.报名方式:每个教研室推荐至少 2名教师参赛。参赛选手可参加单项比赛,也可全部参加。
三、评奖及奖励办法:
(一)本次比赛聘请学院教学经验丰富的教授、副教授组成评审小组,对选手的讲课(包括教案、课堂教学演示)、课堂礼仪、板书等分别进行评审,综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。
(二)本次比赛奖项设置为:一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,优胜奖若干;另设最佳风采奖、板书优秀奖。
四、时间安排
1.本次比赛分四个阶段组织进行:
第一阶段:4月22日至4月25日,成立预赛领导小组及评审小组,进行工作布置和安排;通知发至各教研室,教研室推荐参赛选手。
第二阶段:4月28日至5月21日,评审小组对参赛教师课堂讲授情况进行评比打分。
第三阶段:5月22日至5月23日,根据随堂听课打分情况,排名前10的教师进行集中比赛。
第四阶段:5月24日至5月26日,学院比赛总结和颁奖,向学校报送参赛名单。
 
未尽事宜由主办单位解释。
 
附件1:管理与人文学院青年教师讲课比赛评分标准
附件2:管理与人文学院教师板书比赛评分标准
附件3:管理与人文学院青年教师课堂礼仪展示比赛评分标准
附件4:管理与人文学院教师教学技能比赛报名表
 
 
中共上海电力学院管理与人文学院总支委员会
                                                             上海电力学院管理与人文学院
上海电力学院管理与人文学院分工会
                                                                               2008年4月23日
 
 
主题词:管理与人文学院  教学技能    教师   比赛  通知  
抄送:学院党政班子成员、各教研室主任 、分工会委员 、全体教师 
管理与人文学院办公室                      2008年4月23日 印发
(共印20份)
附件1
管理与人文学院第四届青年教师讲课比赛评分标准
 
项  目
评分内容
分值
得分
 
 
教案
10
1.教学目的明确、教学思路清晰;
2.教学内容精炼充实,科学性强,理论联系实际,既符合教学大纲要求,又反映学术发展;
3.教学过程的组织合理,方法运用恰当有效;
4.文字表达准确、阐述清楚。
3
3
 
2
2
 
 
 
 
教学
演示
90
教学内容(35分)
1.教学内容精炼充实,基本概念准确,科学性强;
2.既符合教学大纲要求,又理论联系实际,反映学
术发展或教研动态;
3.逻辑严密、条理清楚、重点突出。
 
15
 
10
10
 
教学组织(30分)
1.注意研究性、启发性教学。能有效调动学生积极
思维,师生互动效果明显;
2.教学过程安排合理、恰当;
3.教学手段运用得当,在精简授课学时、激发学生
学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。
 
15
 
8
7
 
教学语言与教态(12分)
1.声音清晰,讲解深入浅出;
2.仪态端庄,精神饱满,富有教学激情;
3.结合课堂教学进行教书育人。
 
4
4
4
 
板书(8分)
1.板书设计合理;
2.字体图表工整、美观、规范。
 
5
3
 
印象(5分)
教学过程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力等。
5
 
总分
 
100
 
 

附件2
管理与人文学院教师板书比赛评分标准
 
比赛项目
评 价 标 准
分值
得分
板书书写
按时完成书写内容(时间10分钟)
10
 
书写规范,无掉字,无错字、别字
10
用笔流畅自然,合乎法度,通篇协调统一
10
结体章法讲究,具有一定的观赏性和形式美感
10
板书设计
内容精炼、重点突出
15
 
用语准确、明了易懂
15
条理清晰、布局合理
15
形式多样、启发思维
15
总分
 
 
 

附件3
管理与人文学院教师课堂礼仪展示比赛评分标准
 
比赛项目
评分内容
分值
得分
仪表规范
着装得体;仪表大方
20分
 
行为规范
目光亲和;站姿自然;
手势得体;书写规范;
行为文明
40分
 
言谈规范
表达准确;音量适当;
语气恰当;节奏合理;
说话标准;语言精练;
讲话生动;用语高尚
40分)
 
总  分
 
 
 

附件4
管理与人文学院教师教学技能比赛报名表               
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
职   称
 
学  位
 
教    龄
 
所在教研室
 
联系电话
 
参赛项目
选择
讲课比赛 ○         课堂礼仪展示 ○       
教学主要手段
板    书○            PPT ○
本学期
主讲课程
 
 
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
职   称
 
学  位
 
教    龄
 
所在教研室
 
联系电话
 
参赛项目
选择
讲课比赛○            课堂礼仪展示○         板书比赛○
本学期
主讲课程
 
 
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
职   称
 
学  位
 
教    龄
 
所在教研室
 
联系电话
 
参赛项目
选择
讲课比赛○            课堂礼仪展示○         板书比赛○
本学期
主讲课程
 
注:此报名表请于4月25日17:00之前发至邮箱:gwky2007@163.com